首页 > 专栏|博客 > 个人专栏 > 曾经沧海 > 正文          

最后一班车之二

作者：  上传人： 发表时间：2015-05-19

最后一班车之二

　　上世纪六十年代初，我从北京调动工作到华东水利学院任教，初次上外语课时，对于教学法我是一窍不通，什么备课、教案、作业布置、板书设计等等，连一点概念都没有。想到以后要长期从事这项工作，非得补补课不可。有朋友向我介绍说：“我们院子里住着一位教师进修学院的老师，名叫周莲仙，她是这方面的专家，何不向她请教呢。”

　　我很快就找到了周莲仙的住家，冒昧登门求教。她是一位经验丰富的教育家，1956年毕业于南京师范大学教育系，一直在教师进修学院任教。她对我是绝对的热情和气，除了指点我课堂教学的注意事项之外，还推荐我看几本有关教科书，让我得益匪浅，终身受益。

　　比如，周莲仙对我说过：“课堂上的板书非常重要，有的教师不重视这个问题，每堂课都在黑板上随意乱写，效果不佳。”此后，我根据她的意见，每堂课都事先做好“板书设计”，讲到什么地方要在黑板的某个位置上写上什么内容等等，都在备课时计划好，而且字体工整，一丝不苟。回想起来，我之所以能够在外语教学岗位上工作三十余年，而且得到学生们的认可，在相当大的程度上应该归功于周莲仙老师。

　　自此之后，过去了二十多年，这次周莲仙反过来求我帮忙了。原来她们学校即将开展职称评定工作，而职称评定据说要向年轻教师“倾斜”，她们这批老资格教师面临着相当尴尬的局面：要么晋升一级，升任高级教师，要么一无所得，等待退休养老。

　　我问周莲仙，高级教师是什么标准，如何评定。她说，高级教师相当于大学里的讲师，只有非常突出的高水平老师才有资格竞争，因为名额太少，顶多十里挑二，也就是百分之二十的意思。我说：“这可奇怪了，几十年教龄的老师，当个讲师还那么难？还要考核业绩，考外语？”她说：“我们学校比不得你们大学，高级教师已经是最高职称了。”我问她：“不是还有特级教师吗？”她说：“特级教师全省也没有几个，比如，我们南京好像只有一位斯霞老师，她教育经验丰富、德高望重，无人可以企及。”

　　谈到高级教师的评审考核时，周莲仙一脸为难，她说：“别的问题不大，就是外语考试最难办。我们五十年代早期的大学生，只学过俄语，而且学了个半吊子，现在已经忘得一干二净，怎么能通得过硬邦邦的考试呢。”我说那也是彼此彼此，别人也不是同样的困难。她说：“问题在于名额的限制，十里挑二，年轻教师的竞争力比我们强多了，而且他们来日方长，以后还有机会，对我们这样的年纪，这次职称评定恐怕是最后一班车，过了这个村就没有那个店了。”我想，外语考试也应当有统一的标准，大致的范围，具体的规定和办法；所以嘱周莲仙把情况了解清楚，再来商量一个办法。

　　几天以后周莲仙再次来我家，说一个月之后他们要进行俄语考试，考卷中将列出三篇文章，可以任选其一，在三小时之内把它译成中文，考试时可以带词典。我说词典可以从我的书架上任选，拿几本都可以，但是最好拿一本最简单的，类似小学生用的，因为考卷中不会有太难的词汇，那些大辞典是又笨又重，查找起来既费时又费工，白白浪费时间。至于三篇文章，那只好押宝式地凭空猜测了。为此，我嘱她把本校高年级的俄语教科书或阅读材料等等，多找几本来给我看看。

　　第二天周莲仙取来一大堆旧得泛黄的书籍，我定下心来，从中仔细挑选出三篇长度适中的文章，那都是列宁、斯大林论述教育和青少年学习的内容，当然这些都不是原文，而是经过改写的简易读物。复印好三篇文章，译出其中的难词难句，交给周莲仙拿回家当作练习，进行试译。

　　一看到周莲仙译出的中文稿，我不禁大喜，对她说：“从你的译文看，你的俄语并没有完全忘掉，起码有七十分的水平。我可以拍胸脯向你保证，你一定会成功。”为什么我有这个信心呢？因为我选定的三篇文章长度和难度适中，其内容必定符合三篇考题的大方向，列宁、斯大林的论点难道还会有差错吗？这个宝我是押定了。

　　两个月之后，周莲仙拿着一包糖果来到我家。她首先申明，这不是给我送礼，这是喜糖，类似结婚请客的喜糖，亲朋好友都要送上一包，共享欢乐。不久之后，她就退休养老，家中添置了一架钢琴，闲时弹上一支小曲，自娱自乐，悠哉游哉。

　　我十分佩服周莲仙的良好心态，一个讲师职称就让她如此高兴和满足，这就叫做知足常乐。反观我们周围，一个个为职称争得面红耳赤，朋友反目，同事结仇，得到了副教授称号还要争正教授桂冠，当上了正教授还要争当博导，当上博导又去争院士，无穷无尽地明争暗斗，到头来如愿以偿的能有几个人？更有个别没有真才实学者，业务无能，公关全能，损人利己，把本该由别人得到的职称和工资巧取豪夺过来，还沾沾自喜，看不起别人，真不知天下还有羞耻二字。

　　南京大学的一位同事告诉我，该校有二十七名上世纪五十年代俄语专业毕业的公共俄语教师，按学校规定，只有独立主编两本专著并在省级或以上的出版社发表者、得到过省级以上奖励者，才有资格评上正教授。结果只有一人符合条件，当上了正教授，其余二十六人全部名落孙山，他们因此悲痛欲绝，失落万分，退休之后处理掉心爱的文献资料，不再读书，从此整天下棋、养鸟、打麻将，打发风烛残年。其实，所有这一切都是那个时代造成的，大环境如此，个人回天无力。依我之见，只要自己努力奋斗了，这几十年工作下来，足以问心无愧，大可不必为职称而伤感苦恼。要是大家都有周莲仙的心态，那该多好呀！