[新表述］教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。
[新闻解读·现场］走进宿迁市仓集初级中学，只见校园整洁漂亮，教学楼崭新矗立，教室窗明几净。这所始建于1958年的农村中学，与记者见过的城市中学已没什么两样。
“仅仅几年的时间，我们的校容校貌便焕然一新，和城里学校站在了同一起跑线上。”周校长告诉记者。他找出几张老照片：低矮破旧的教室，破损潮湿的瓦房，拥挤狭窄的小食堂，雨后的泥土道泥泞不堪。站在新建的操场边，周校长指点着：这边3幢连体教学楼和那边两幢学生宿舍楼都是新建的；扩建的大餐厅宽敞舒适，可容纳1200人同时就餐；校内道路铺上了地砖，还新建了一条300米的标准塑胶跑道，孩子们再也不用怕下雨了；教学楼里，现代化的多媒体室、微机室、实验室、阅览室应有尽有，农村的孩子也可以通过宽带上网了……
[新闻解读·数据］进入新世纪以来，江苏突出农村教育“重中之重”的战略地位，以改善农村中小学办学条件为突破口，大力实施农村合格学校建设，优化城乡教育资源配置。2001年以来，全省共投入近百亿元，其中省级财政就投入24亿元，先后实施了农村中小学危房改造工程、布局调整工程、“三新一亮”工程、“六有”工程、“校校通”工程和“四项配套”工程，农村中小学办学条件显著改善，农村教育面貌发生了根本性的变化。到2007年底，全省每所农村小学都将建成合格学校。
[新闻解读·案例］上学期，王明广还是南京市一所中心小学的教导主任；这学期，他来到了洪泽县黄集中心小学任教。记者看到他时，他正在上四年级的语文课。“我的心愿是把自己多年积累的经验带到苏北农村学校，带动其他教师共同成长，为提升苏北教育水平贡献一点力量。”他告诉记者。
据了解，和王明广一起到淮安农村支教的，还有来自南京各区县的260多位骨干教师。
[新闻解读·数据］从今年起，江苏开始实施“千校万师支援农村教育工程”。目前全省已有463对初中、537对小学正在实施支教方案，近3000名城镇教师克服种种困难分赴农村学校，形成了全省苏南支援苏北、城市支援农村的良好局面。“十一五”期间，全省将总共安排1万名骨干教师到苏北农村薄弱学校支教。此外，还将选聘1万名优秀大学毕业生到苏北农村学校任教。
[视点］省教育厅厅长王斌泰就教育公平接受记者采访时说，“教育公平是社会公平的重要基础。”这一论断体现了以科学发展观统领教育工作，办让人民满意教育的要求；体现了我国教育的社会主义性质，教育应该更加注重公益性、普惠性，制定各项教育政策要把教育公平作为出发点。推进教育公平，应该遵循两条思路：第一，建立实现教育公平的长效机制，为推进教育公平提供制度保障。第二，建立教育资源配置的平衡机制，在经费投入和师资调配上向农村倾斜，向薄弱学校倾斜，努力缩小学校之间的差别。（姜圣瑜 任松筠）
