哈佛大学的德育课

2010-12-17     上传人：新老年

[size=4]编辑：  日期：2010-12-13 [/size]   [align=center][size=4]哈佛大学的德育课[/size][/align] [size=4]    每年新生入学，哈佛大学都会对他们进行一次特殊的道德教育课。[/size]
 [size=4]    课程伊始，授课教授给学生们设了这样一个问题：一火车在铁轨上行驶着，刹车突然失灵，方向盘有用，火车前方有五个人，距离五人的3米处有一火车分轨，分轨前面也有一人在工作。倘若火车司机是你，你会选择撞向那五个人，还是选择转动方向盘，驶向分轨撞向那一人？[/size]
 [size=4]    同学们不假思索，几乎是全部选择撞向那一个人。[/size]
 [size=4]    现在没有分轨，而你是那五个人当中的一个，在你前面有一个胖子。你如果狠力将他往前推，你们其余四人将可免于车祸，选择将胖子往前推的同学请举手。[/size]
 [size=4]    这时，学生们迟疑了一会，绝大多数学生选择放弃将胖子往前推，理由是很残忍。但也有少部分学生举起了手，理由是为了让更多的人活。[/size]
 [size=4]    这时教授反问一句，如果你挺身冲向前面也可以让更多的人活，你愿意吗？[/size]
 [size=4]    同学们陷入了沉思。[/size]
 [size=4]    课后，教授将表示愿意将胖子往前推的学生们留了下来，让他们写下自己心中最崇拜的三位人物。同学们大多写了比尔·盖茨、沃伦·巴菲特和爱因斯坦等。教授问他们，如果拥有这么多钱的比尔·盖茨只是在自家大院里孤芳自赏，你还会崇拜他吗？学生们一致否定；假设沃伦·巴菲特因为自己的身价而一点都看不起穷苦人，你们还愿意欣赏他吗？学生们还是一致否定；倘若爱因斯坦到处吹嘘自己的成果，你们还会认可他吗？学生们的答案仍是一致否定。[/size]
 [size=4]     教授立即提问：“同学们，请你们仔细想想，你们崇拜的最终理由是什么？”[/size]
 [size=4]     学生们似乎豁然开朗，是他们的为人修养，是他们的慈善仁爱，是他们内心遵循的道德与善良情操。[/size]
 [size=4]    哈佛大学的这堂德育课就是要让学生们知道，做任何事不能只追求成败结果，在注重结果的前提下，心中还应具备道德原则。即使结果再诱惑人，违背良心、违背爱的准则的事情，绝对不做。[/size]
 [size=4]【《羊城晚报》12月2日】
 
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