师道长存

章楚藩

　　中国自古有“天地君亲师”之说，韩愈《师说》道:“师者，所以传道，授业，解惑也”。传“大道之行，天下为公”，传“君子为人之道”，乃师道之核心也。本人在上世纪五十年代初，进浙江湘湖师范读书，其优良的师道感人至深令我永远难忘。湘湖师范由金海观先生创办，与由陶行知先生创办的南京晓庄师范齐名，早年都遵陶行知教育思想如“教育救国”，“百年大计教育为本”之道创建的。

　　我在湘师读书时，教师中给我印象最深的是，教我们化学又兼我们“巨浪”班主任的徐犹男老师。她当时还很年轻，教书育人都非常认真：讲课生动活泼，深入浅出；教育关心学生热情耐心，无微不至。那时她就被评为浙江省模范教师，先进工作者。以她对我的关心教导来说，我那时家境困难，她时常买学习用品给我用，买衣服给我穿，像母亲般的关怀我。她还常常鼓励我，要我好好学习，将来最好争取上大学深造，做个有道德有学问的人。我在她的循循善诱下，努力学习，毕业时以优秀成绩保送上浙江师范学院（后改为杭州大学，现又合并为浙江大学）学习。在大学期间，我刻苦攻读，毕业时又以优异成绩保送成为解放后全国第一届研究生，在中国科学院浙江分院语言文学研究所深造。那时，“一代词宗”的夏承焘先生，著名汉学家姜亮夫先生，被鲁迅称赞为“当代诗孩”的孙席珍先生等，都是我的老师，亲自授予学问。结业后，我一直从事教育工作，终被评为教授，后来还应邀到美国宾州大学讲课......。

　　我退休以后，因我子女都在美国工作，我也来美定居。为适应美国生活，我到Adult School 学习英语，当学到“学校教育”这一单元时，老师要我们用英语作文，我就以徐老师教书育人的动人故事为内容，写成一篇文章。在这篇作文中，我还加了一段文字说：为了感谢徐老师对我们夫妇俩（我太太当年和我是湘师同班同学）的培养教育，我俩把所有退休金以及其余财产，都设作奖学金，以资助农村困难户子弟上学，以及亲戚朋友子女虽考上大学但经济有困难者，作学习费用。

　　当美国老师看到我的这篇英语作业，十分赞扬，她的批语写道：“How wonderful! It’s nice of you to give back!” 老师向全班同学朗读全文，并作讲解。我把这篇作文送给在美国读初中高中的孙女外孙们，并告诉他们说，要是你们每学期各门功课都得“A”,就每人给五十元奖学金。已如愿实行几年了。我还把这篇英语作文，送给在中国受我俩奖学金资助的大学生，告诉他们说，就要像徐老师教导你们一样，好好学习，努力争取德智体全面发展，不断上进。我们要把中国传统的“师道”精神，传承到一代又一代，并传到西方社会，让中西优秀文化结合起来！这是我们因徐老师的“师道”感染永远铭记而萌发出来的良好愿望。

　　徐老师没有结过婚，一生献给了教育事业，前几年她得了中风，生活不能自理，后又住进了医院长期疗养。今年，恰值我们湘师“巨浪”班五十周年同学会，我班三十二位老同学从各地赶到杭州萧山区湘湖师范旧址相见。老同学多数从事教育事业，如今都已届古稀之年，谈起往年湘师的学习生活师生之情以及此后各人的人生经历，不禁感慨万千！我即兴赋诗一首，以作互勉与纪念：

湘师同窗情意稠，

转瞬已届五十秋。

人生努力终复始，

巨浪滚滚永不休。

　　同学会期间，我们参观游览了湘湖的名胜古迹，当然，一个重要内容要到医院去看望敬爱的徐犹男老师。我们送了两个花篮，在病房里跟徐老师握手相见亲切言谈，然后，护士们用手推车把徐老师推到医院前门外面，花篮放两旁，三十二名老学生和徐老师一起合影留念！

　　“尊师爱生”，这是师生关系的一般常理，我们和徐老师之间的师生之情，看似普通平凡的；然而，尊师如尊“天地君亲”，尤其“爱生”爱在根本上，即始终热情关怀教导学生，希望他们德才兼备，成为有益于社会之人，这种体现“师道”精华的师生之情却是伟大的。愿中国的传统师道精神发扬光大，与世长存。